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东莞珠心算的加减数输入特点及方法

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东莞珠心算的加减数输入特点及方法

2020-10-17

       东莞珠心算培训机构_东莞达仁珠心算_东莞珠心算的加减数输入特点及方法:

  要掌握输入式加减珠算方法,首先要理解在算盘输入加减数的输入前后规律:

  任何一个数(加数或减数)输入算盘,都有三个特点:

  一、拨动的算珠中前端算珠(首珠)移动方向、和数的加减属性对应。即输入加数,拨动的首珠必定是靠梁的。输入减数,则拨动的首珠必定是靠框的。

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      二、本档拨动的算珠,要么是同向拨本数,要么反向拨补数。(以下珠的拨珠方向定义为本档珠拨珠方向,上珠移动方向不作考虑;下珠拨珠方向与要输入数的加减属性移动方向相同的为同向,与输入属性要移动方向相反的为反向,于是把类似于双上七和直加七这种拨珠都理解为同向拨七,简称为“上七”)

  三、本档拨本数还是补数取决于该珠码下珠部分是否能够直加减,也就是本档是否能够同向拨本数珠。观察下珠能直加的,同向向上拨本数珠;能直减的,同向向下拨本数珠。当数码的下珠部分不能直拨,则在本档反向拨补数珠。此过程上珠的移动方向不作考虑。

  数的输入方法:

  步骤一:确定本档拨珠珠码和方向。右手拇指停在本档同向本数珠码上或者停在本档反向补数珠码上。同向时此动作读“N”(N是要输入的数字);

  反向时此动作读“反”(反是指反向N的补数)

  步骤二:观察首珠加减属性。观察本档即将移动珠码的首珠其加减移动方向是否和要输入数的加减属性相同。

  步骤三:完成本档数的输入:当本档首珠要移动方向与要输入数的加减属性相同,则接着读“加”或“减”,并同时拨动本档珠码,暗示自己完成本档数的输入;当本档首珠要移动方向与要输入数的加减属性相反,则左手手指要停在左档进退位的首珠上补同属性首珠,读“加”或“减”,并同时拨动左右手珠码,暗示完成本档的数的输入。

  总结:理解了以上三个步骤,那么任意本档数的输入,方法都可以总结为“N加/反加”和“N减/反减”,其中“N”指手指放在同向N的位置,“反”指手指放在反向补数的位置,“加”和“减”都是指拨动算珠并使首珠同向的动作。

  对于儿童很难理解这些话语,可以形象的说:在算盘输入数字的同时还要输入数的加减符号,在本档输入的有些数是不带符号的还要继续添加符号。

  3易学易用的教学方法

  要提高珠算易学易用程度,就得用儿童易学易用的思维教程去学习东莞珠心算。

  首先要了解几个定义:

  1、本档拨珠方向:以下珠的上下移动方向为本档珠码的方向。读作“上几”和“下几”。

  2、上几和下几:当拨动的珠码是6-9时,上几和下几都有两种情况。例如:直加七和退五上二(双上七)的拨珠都读作上七。

  3、同向拨本数:加算时,“上几”为同向拨珠,需要拨动本数。减算时,“下几”为同向拨珠,也需要拨动本数。

  4、反向拨补数:加算或减算时,不能“上几”或“下几”,则要反向拨动“几”的补数,也就是反向拨补数。

  5、本档首珠:指本档同向拨的本数或反向拨的补数中靠上的算珠。

  6、首珠属性:首珠靠梁的移动读作“加”,首珠靠框的移动读作“减”。

  7、添加首珠:当本档移动的首珠与数属性不同,则要在左档以进退位方法添加首珠,使整体拨珠属性相同。

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